《6 自行车车轮转动的奥秘》优质课课堂展示视频(苏教2001版小学科学五年级下册)1.6自行车车轮的奥秘教学目标1、过程与方法●能够通过观察和实际操作活动，了解自行车各个部件的功能，运用已经学过的知识解释各个部件工作的原理；●能够针对新型的自行车结构设计和动力传递方式提出自己感兴趣的问题，通过实验、查找资料等认识相关的知识和背景，探究可能的答案；●能利用实验数据、图表等资料写一篇关于自行车的研究报告。知识与技能●知道自行车的结构与组成；●知道自行车的各个部件的名称、作用和它们之间的相互关系。2、情感、态度与价值观●在收集、交流资料的过程中认识到科学是不断发展的；●留心关注身边的科学，从细微处入手，养成善于从熟悉的现象中提出一个可以研究的问题的习惯；●关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题；●在小组

　　现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上。像自行车链条这样的装置叫做“”。传动装置用老师提供的材料制作一个链条传动装置，研究它的传动特点，完成实验单。逆时针逆时针顺时针顺时针用老师提供的材料制作一个齿轮传动装置，研究它的传动特点，完成实验单。逆时针顺时针比较这两个实验，你发现链条传动和齿轮传动有什么相同或不同的地方?把比较的结果写在活动记录上。

　　《自行车车轮转动的奥秘》教学设计学习目标1.能够在比较现代自行车与过去自行车的差别中发现自行车的传动方式。2.能够通过观察和实验发现一些传动装置的结构和作用。3.会组装链条传动和齿轮传动的装置。4.能够留心观察所见到的机械传动方式，乐于进行有关传动的研究活动。教学重难点认识传动装置的结构和作用。教学准备1.演示实验器材：用瓦楞纸板条和齿轮制作的链条传动装置和齿轮传动装置等。2.分组实验器材：齿轮传动组件、链条传动组件等。3．学生准备：带一些会运动的玩具，如玩具赛车、跳蛙、回力汽车等。教学过程一、创设情境导入，提出问题。1.谈话：你会骑自行车吗？(出示原始和现代不同造型的自行车图片)仔细观察，你们发现了什么？2.学生自由发言：有链条……3.谈话：想知道我们

　　自行车车轮转动的奥秘认识传动装置现在的自行车车轮能够转动是因为链条将动力从踏板那里传到后轮上。像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。我们周围还有哪些传动装置？齿轮传动它们是怎样传递动力的呢？认识传动装置齿轮传动皮带传动传动装置的特点探究链条传动装置的特点制作一个链条传动装置：摇动大轮，观察小轮转动的情况；摇动小轮，观察大轮转动的情况。逆时针1小轮（B）顺时针1

　　自行车车轮转动的奥秘像自行车链条这样可以把动力从一个地方传递到另一个地方的装置叫做“传动装置”。像自行车这样利用链条传递动力的方式叫做“链条传动”。齿轮传动装置链条传动和齿轮传动相同点：可以传递力大轮传动的速度比小轮慢，可以改变运动的快慢，和齿轮的齿数比值有关链条传动和齿轮传动不同点：链条传动大小齿轮转动方向相同，不能改变运动方向齿轮传动相邻两个齿轮转动方向相反，可以改变运动的方向链条传力距离较远，齿轮传力距离较近课后作业

　　《自行车车轮转动的奥秘》教学设计朝阳一校刘宁课题：自行车车轮转动的奥秘教学目标：过程与方法：1、能够在实际生活中了解链条传动和齿轮传动。2、能够通过观察和实验发现链条传动和齿轮传动装置的特点。3、能够对两种传动方式进行比较。知识与技能：1、了解自行车车轮是怎样转动的。2、能够自己动手制作链条传动和齿轮传动装置。3、知道链条传动和齿轮传动的特点。4、知道什么是传动装置及传动装置的作用。5、认识玩具和常见机械的传动装置。情感、态度与价值观1、乐于进行有关传动的研究活动。2、能够留心观察所见到的机械传动方式。教学重点：发现自行车的传动装置—链条传动，玩具中的齿轮传动，以及对机械传动、传动方式的研究。教学难点：对链条传动和齿轮传动的装置进行制作并

　　6、自行车车轮转动的奥秘一、教学目标：过程与方法：能够在比较现代自行车与过去自行车的差别中发现自行车的传动方式。能够通过观察和实验发现一些传动装置的结构和作用。能够对两种传动方式进行比较。会组装链条传动和齿轮传动的方式。知识与技能：知道什么是传动装置及传动装置的作用。知道链条传动和齿轮传动的结构和功能。了解自行车是怎样传动的。情感、态度与价值观乐于进行有关传动的研究活动。在小组合作探究的过程中体验团结、合作的快乐。二、教学重难点重点：能够通过观察和实际操作活动，知道链条传动和齿轮传动的特点。难点：能够通过正确组装链条传动和齿轮传动装置发现各自的异同点。三、教学准备1、教师准备：多媒体课件、实验记录纸、链条传动齿轮传动实验套材等。

　　第一单元神奇的机械6.自行车车轮转动的奥秘像自行车这些可以把力从一个地方传到另一个地方的装置，叫做传动装置。丰富的表象和直观的模型是学生认识传动装置和了解动力传递方式的基础，借助学生们熟悉的事物，呈现几种不同的传动装置j9九游会真人游戏第一品牌，可以让学生直接感受到传动装置特点，以及传动装置在现代生活中的应用，为理解什么是传动装置奠定了知识基础。组装链条传动装置，研究它的传动特点1、组装一个链条传动装置，然后根据我们实验记录中的表格来进行实验，并作好记录，看看你能发现什么。2、我们先一起来看实验记录表格，这个表格应该怎么填？3、组装好链条传动装置后，在大小轮某一位置做好标记，顺时针转动大轮，转一圈，数一数这时小轮转动了多少圈，方向是什么样的。第二次转动的是小轮，

　　组装链条传动装置，研究它的传动特点组装一个链条传动装置，然后根据我们实验记录中的表格来进行实验，并作好记录，看看你能发现什么。传动方式转动的轮子大轮转动圈数小轮转动圈数大轮转动的方向小轮转动的方向链条传动大轮1顺时针小轮1顺时针大于1小于1顺时针顺时针

　　观察这两幅图片，看看有什么不同？自行车车轮转动的奥秘认识传动装置传动装置的特点自行车上的传动装置认识传动装置现在的自行车车轮能够转动是因为链条将动力从踏板那里传到后轮上。像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。我们周围还有哪些传动装置？齿轮传动它们是怎样传递动力的呢？认识传动装置齿轮传动皮带传动传动装置的特点探究链条传动装置的特点传动方式转动圈数（﹤1，1，﹥1，2..．）大轮